Implementasi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Al-Quran

Selama bertahun-tahun berinteraksi dengan kurikulum dan metodologi pengajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI), kami melihat sebuah pola yang memiliki kecenderungan dan terfokus pada apa yang terjadi—tahun, nama, dan lokasi—namun seringkali luput dari mengapa itu terjadi, dan lebih penting lagi, nilai apa yang terkandung di baliknya. Akibatnya. sejarah terasa datar, kering, dan sekadar hafalan. Padahal, setiap peristiwa besar dalam sejarah Islam, dari Hijrah hingga pendirian lembaga ilmu pengetahuan adalah proyeksi langsung dari prinsip-prinsip Qur’ani. Hadirnya buku ini untuk menggambarkan secara rinci bagaimana pembelajaran sejarah kebudayaan Islam yang berbasis pada nilai-nilai Al-Qur’an dapat diterapkan, serta untuk menganalisis dampak dan implikasinya.